راهبرد اصلی دانشگاه کارآفرینی با محوریت آموزش مهارتی است

دکترشاهین فکور در نشست خبری راهبرد اصلی دانشگاه را کارآفرینی با محوریت آمورش مهارتی عنوان کرد.

به گزارش روابط عمومی دانشگاه جامع علمی کاربردی استان کردستان؛ به مناسبت سی و یکمین سالگرد تاسیس دانشگاه جامع علمی کاربردی، نشست خبری سرپرست دانشگاه جامع علمی کاربردی استان کردستان با اصحاب رسانه های جمعی استان با موضوع تبیین برنامه ها و سیاست های این دانشگاه برگزار شد.

دکترشاهین فکور سرپرست دانشگاه جامع علمی کاربردی استان کردستان ضمن تبریک سی و یکمین سالگرد تاسیس دانشگاه به مجموعه دانشجویان، مدرسان و همکاران اظهار داشت: مهم ترین وظیفه دانشگاه جامع علمی کاربردی اشتغال است. اگرتمام فعالیت ها دردانشگاه منتهی به اشتغال شود، یعنی در مسیر درست و رسالت اصلی دانشگاه حرکت کرده ایم.

شاهین فکور ۴۳ درصد جمعیت بیکاران کشور را فارغ التحصیلان دانشگاهی اعلام کرد و گفت: دنبال اقتصاد آموزشی نیستیم بلکه این اقتصاد مهارتی است که می‌تواند ثروت آفرین باشد.با توجه به رسالت دانشگاه، هدف این نیست که به بیکاران جامعه افزوده شود بنابراین به دنبال اشتغال و کارآفرینی هستیم همانطور که در ماموریت دانشگاه تعریف شده است.

سرپرست دانشگاه جامع علمی کاربردی استان کردستان عنوان کرد: راهبرد اصلی دانشگاه کارآفرینی از طریق ارائه آموزش های مهارتی است.بنابراین مراکز علمی کاربردی باید به مراکز کایابی تبدیل شوند.

شاهین فکور با تاکید بر ویژگی بارز دانشگاه جامع علمی کاربردی در زمینه ارائه آموزش های کوتاه مدت افزود: دروه های کوتاه مدت این دانشگاه، آموزش هایی است که مهارت خلق می کند و مورد نیاز بازار کار است.

سرپرست دانشگاه جامع علمی کاربردی درخصوص سهم آموزش های مهارتی درنظام آموزش کشور گفت: براساس برنامه ششم توسعه می بایست 30 درصد آموزش های کشورمهارتی باشد. دربرنامه هفتم توسعه نیز این عدد بیشترهم خواهد شد اما در حال حاصر 14 درصد است. درهمین راستا با توجه به تکلیف و ماموریت دانشگاه جامع علمی کاربردی درقانون به عنوان متولی اصلی ارائه آموزش های مهارتی، توجه بیشتردولت و مسئولین را برای تحقق این هدف می طلبد.

شاهین فکور درخصوص جایگاه مدرسان در دانشگاه جامع علمی کاربردی خاطر نشان کرد: آموزش مهارت آفرین در گروه اساتید ماهر و به اصطلاح آچار به دست است. دردانشگاه جامع علمی کاربردی اساتید علاوه بر دانش نظری باید مهارت کاربردی رشته تخصصی خود را نیزداشته باشند چراکه دانشجوی مهار از مسیر استاد ماهرپرورش می یابد.

وی با تاکید بر جذب و شناسایی مدرسان خبره در زمینه های مختلف آموزشی مورد نیاز بازارافزود: درابتدای آبان ماه سال جاری، فراخوان سراسری جذب 1500 مدرس جدید را خواهیم داشت.

سرپرست دانشگاه جامع علمی کاربردی استان کردستان با عنوان راهبرد مهم بین المللی شدن دانشگاه بیان کرد: با توجه به وضعیت جغرافیایی استان و همجواری با اقلیم کردستان عراق، ظرفیت مراکز و توانمندی و نزدیکی های فرهنگی دو منطقه، درنظر داریم ضمن نیاز سنجی و نیازآفرینی با ارتباط دوسویه و گام به گام در قالب برگزاری همایش و کنگره در جهت جذب دانشجو و بین المللی شدن به عنوان یک اولویت حرکت کنیم. در همین راستا تا پایان سال چند رویداد مشترک را با اقیلم کردستان خواهیم داشت.

 شاهین فکور در خصوص فعالیت های پژوهش در دانشگاه تصریح کرد: آموزش زمانی می تواند مهارت محور باشد که پشتوانه پژوهشی داشته و زیرساخت فناوری و شبکه ای به عنوان زیست بوم فراهم گردد. به هیمن منظور برای مراکز علمی کاربردی تحت نظارت کردستان تکلیف شده است تا پایان سال حداقل یک رویداد شتادب برگزارکنند همچنین مراکز نوآوری و خانه خلاق نیز برای استان درخواست شده است که با موافقت آن، فضایی مناسب برای دانشجویان و همه علاقمندان ایجاد می شود تا ایده های خود را تجاری کنند.

سرپرست دانشگاه جامع علمی کاربردی در پاسخ به سوال خبرنگاران در خصوص چگونگی تدوین رشته و مرکز جدید در این دانشگاه گفت: برنامه های درسی در دانشگاه جامع علمی کاربردی متناسب با نیاز جامعه و بازارکار تدوین و پیش از آن نیاز سنجی و نیازآفرینی انجام می شود زیرا اگر رشته ها براساس نیاز آینده باشد موفق خواهد بود. همچنین مرکزآموزش علمی کاربردی جدید در استان تاسیس نمی شود مگر اینکه در جوار صنعت بوده و اشتغال دانش آموختگان را تضمین کند.

شاهین فکور درپایان در خصوص همکاری وتعامل با سازمان ها، صنعت و اصناف همچون خانه مطبوعات برای ارائه آموزش های کاربردی و کوتاه مدت اعلام آمادگی کرد.